石家庄市幼儿园房屋安全检测评估报告专业单位

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　　学校幼儿园房屋建筑工程可以分为四个抗震设防类别：

　　1）特殊设防类，简称甲类，指使用功能上有特殊设施，涉及国家公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑。

　　2）重大设防类，简称乙类，指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。

　　3）标准设防类，简称丙类，指大量的除甲类、乙类和丁类以外按标准要求进行设防的建筑。

　　4）适度设防类，简称丁类，指使用上人员稀少且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下适度降低要求的建筑。

　　学校幼儿园房屋建筑，各抗震设防类别的建筑标准，应符合下列要求：

　　甲类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时，应按比9度更高的要求采取抗震措施。

　　乙类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。

　　丙类，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。

　　丁类，允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低其抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。

　　对于划为重点设防类而规模很小的工业建筑，当改变抗震性能较好的材料且符合抗震设计规范对结构体系的要求时，允许按标准设防类设防。 

　1、幼儿园建筑物框架结构：

　　指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构。

　　受力特性

　　采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。

　　优点：1) 空间分隔灵活，自重轻，节省材料；

　　2) 具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；

　　3) 框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；

　　4) 采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，抗震性能优越，具有较好的结构延性。

　　2、幼儿园建筑物框架剪力墙结构：

　　在框架的某些柱间布置剪力墙，从而形成承载能力较大、建筑布置又较灵活的结构体系。在这种结构中，框架和剪力墙是协同工作的。

　　由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，框架与剪力墙的相互作用力使整个框架剪力墙结构更加的稳固。

　　优点：剪力墙结构是用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力。钢筋混凝土墙板能承受竖向和水平力，它的刚度很大，空间整体性好，房间内不外露梁、柱棱角，便于室内布置，方便使用。

　　3、筒体结构

　　由框架-剪力墙结构与全剪力墙结构综合演变和发展而来，是将剪力墙或密柱框架集中到房屋的内部和外围而形成的空间封闭式的筒体。其特点是剪力墙集中而获得较大的自由分割空间。分为筒体-框架、框筒、筒中筒、束筒。

　　主要抗侧力，四周的剪力墙围成竖向薄壁筒和柱框架组成竖向箱形截面的框筒，形成整体，整体作用抗荷。由密柱高梁空间框架或空间剪力墙所组成，在水平荷载作用下起整体空间作用的抗侧力构件称为筒体（由密柱框架组成的筒体称为框筒；由剪力墙组成的筒体称为薄壁筒）。由一个或数个筒体作为主要抗侧力构件而形成的结构称为筒体结构，它适用于平面或竖向布置繁杂、水平荷载大的高层建筑。